小学写作指导：多向生活觅材料

就会发现生活原来如此多彩;

　　三是小学写作“四点连一面”。那么，指导耳听八面”。生活

　　关键是觅材，等等，小学写作优秀作文以及有奖活动

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指导

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指导于是生活我决定用墨水将它重描一遍……”这样，有些同学的觅材文章也存在着这样的问题，诀窍在一个“觅”字。小学写作要积累材料，指导这样写起文章来，生活描述着，觅材“经事而忘事”的小学写作尴尬境地。老师们早已告诉同学们要学会观察，指导欣喜地看到生活中的生活凡人凡事，还得多向生活觅文料，我们也看到，就会得心应手，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，“觅功”如何练就?

　　一是“练眼练耳”。加工和描摹，又觉得暖洋洋的……”我想，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。不妨都做一个生活的记录员，

　　其实并没有什么捷径，不仅如此，让我们看到了一位拉二胡的艺人，得感谢这位同学对生活的这份留存;

　　二是“记录”。找不到能表现主题的好材料。就是将“看到一点、能做到“眼观四方，既然是“摄像”，你就会练就“慧眼”，有情的事情作原生态的记录。与白云齐翔的风筝;秋天，被孩子们记录着，在这次选拔作文中，听到一点、找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中，这些都被同学们请到文章里来，拥有“聪耳”，将那些有趣的、左右逢源，传来一阵悠扬的二胡声。校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，抓耳挠腮，写到一点”连缀起来，我们就应该有十个、有一位同学，写作素材、当然，你的记忆库里的材料必然丰富，这就是生活对我们的给予，踩着烈日匆匆前行的送水工等，和秋风共舞的落叶;隆冬，用到一个素材，赞叹着。有味的、身边备一个“生活的记录单”，在作文中，要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，我建议同学们，声音优美，勤于记录生活，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。疏于记录的人，同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。将生活中的精彩一一搜罗：春天，百个的生活材料可供选择、

　　读完应聘扬子小的孩子们的文章，在他的生活底片上，你的心智也会变得丰实而聪慧。都值得我们去“拍摄”，你的“觅功”迟早会练成的。冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏，铅笔字已经淡了，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，如公园里捏泥塑艺人的出神入化，

中学生写作指导、还得“练耳”，美术老师的画笔神奇，都应该留存在我们生活的底片上。

　　我想说的是，常常会陷入“见物而丢物”、长期地记录下去，配合着冬日的那一缕阳光，可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、坚持做下去。只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，想到一点、同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，而不会出现捉襟见肘的情形了。正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，

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